Yıllardır üzerinde çalıştığım “TMT’nin Kamufle Edilmiş Arşivlerinden İlk Kez Yayımlanan Belgelerle… T E Ş K İ L A T” adlı kitabım yayımlandı.
“Altmış altı yıl öncesine ait arşiv belgeleri ışığında TMT’nin Kıbrıs’ta örgütlenmesi, faaliyeti ve kullandığı yöntemler gün yüzüne çıkarılmaktadır. Ulaşılan evraklara göre Türkiye Cumhuriyeti Devleti, Ekim 1956 tarihinden itibaren Kıbrıs’ta gizli bir örgütün hazırlığı için Şevket Gedikoğlu ve Kemal Tanrısevdi’yi Ada’ya gönderir. Kitapta, bu kişilerin Kıbrıs’ta yapmış oldukları çalışmaları ele alınmıştır.
Araştırmada esas olarak Türk Mukavemet Teşkilâtı’nın ilk Bayraktarı Yarbay Rıza Vuruşkan’ın birinci yardımcısı Binbaşı Necmettin Erce ve ona bağlı ekibin “Halk Eğitimi Öğretmeni” ve “Gezici Vaiz” maskesi altında Kıbrıs’a ne zaman ve nasıl geldikleri, Ada’da ne şekilde bir örgütlenme ağı kurdukları, hangi köylerde kimlerin örgütleme içinde görev aldığı ve örgütlenirken kullanılan yöntemler konu edinilmektedir.
Oluşturulan “Halk Eğitimi Merkezi”nin gerçekte “TMT’nin Merkez Karargâhı” şeklinde işlev gördüğü anlaşılmaktadır. Ayrıca çalışma kapsamında TMT ile Celal Hordan bağlantısı da belgeler ışığında ortaya konulmaktadır.
TMT’nin örgütlenmesinde önemli katkı sağlayan Yüzbaşı Mehmet Özden, Teğmen Cemal Ünsal, Teğmen Temel Naci Atalar, Teğmen Remzi İpek ve Teğmen Yakup Şen’e ait kişisel arşivler ilk kez bu çalışma ile literatüre kazandırılmaktadır.”
Kıbrıs tarihinin önemli bir dönemi İngiliz yönetimi altında geçmiştir. Bu süre zarfında Dünya, iki büyük savaş gördü. Tüm Dünyada yeni gelişmeler yaşanır iken dengeler yeniden oluşmaya başlamıştı. Tam da bu dönemde Kıbrıs, seksen iki yıl İngiliz idaresinde kaldı. Kıbrıslı Türklerin ortaöğretimin olgunlaşma evresi bu döneme rastlamaktadır. Günümüzde halen faal olan birçok ortaöğretim okulumuz bu dönemde kurulmuştur. Toplumlar aldıkları eğitim sayesinde gelişir. Bu amaçla toplumların gelişimini anlamak için eğitimdeki gelişmeleri de doğru zeminde öğrenmek önemlidir.
Kıbrıs Türk Eğitim Tarihiyle ilgili birçok çalışma yapıldı. Ancak Kıbrıs Türk ortaöğretimin tarihsel gelişimini bütünsel açıdan ele alınmadı. Bu araştırma işte tam olarak bunu vadetmektedir. Çok farklı kaynaklar karşılaştırma yapılarak değerlendirildi.
Elinizde bulunan eser sadece eğitim tarihi açışından irdelenmemelidir. Çalışmanın satır aralarında dönemin siyasi olaylarına dair bilgilerde rastlamanız mümkün olacaktır